Citations sur l’éducation – Page 2
Citations sur l’éducation
J’appelle éducation positive ce qui tend à former l’esprit avant l’âge, et à donner à l’enfant la connaissance des devoirs de l’homme.
Source vérifiée Contrat social, ou, Principes du droit politique, précédé de discours, Lettre a d’Alembert sur les spectacles, et suivi de Considérations sur le gouvernement de Pologne et la réforme projetée en Avril 1772 C’est le rôle essentiel du professeur d’éveiller la joie de travailler et de connaître.
Source vérifiée Comment je vois le monde, éd. Flammarion L’éducation est une chose admirable, mais il est bon de se souvenir de temps en temps que rien de ce qui est digne d’être connu ne peut s’enseigner.
Source vérifiée Intentions Ce qui abrutit le peuple, ce n’est pas le défaut d’instruction, mais la croyance en l’infériorité de son intelligence. Et ce qui abrutit les « inférieurs » abrutit du même coup les « supérieurs ».
Source vérifiée Le Maître ignorant : Cinq leçons sur l’émancipation intellectuelle, éd. Fayard Les travaux d’écolier sont des épreuves pour le caractère et non point pour l’intelligence. Que ce soit orthographe, version ou calcul, il s’agit d’apprendre à vouloir.
Source vérifiée Propos C’est un excès de confiance dans les parents d’espérer tout de la bonne éducation de leurs enfants.
Source vérifiée Les Caractères (1688), Des Jugements L’enseignement perpétue la mémoire du monde et lui redonne quotidiennement son sens, une parcelle de sens.
Source vérifiée Myriam première L’éducation ne se borne pas à l’enfance et à l’adolescence. L’enseignement ne se limite pas à l’école. Toute la vie, notre milieu est notre éducateur, et un éducateur à la fois sévère et dangereux.
Source vérifiée Aeuvres I Edition Etablie et Annotee par jean hytier La troisième priorité est de donner la première des priorités à l’enseignement.
Source vérifiée Les amuse--Bush : Le Président vous parle L’éducation doit porter sur deux bases, la morale et la prudence : la morale, pour appuyer la vertu ; la prudence, pour vous défendre contre les vices d’autrui.
Source vérifiée Maximes et Pensées (1923), Texte entier La vérité est qu’aucun système d’éducation n’est en soi préférable à un autre système : les enfants aiment-ils mieux leurs parents aujourd’hui qu’ils les tutoient et ne les craignent plus ?
Source vérifiée Mémoires d’outre-tombe (1848), Première partie, livre premier L’exemple, l’exemple ! sans cela jamais on ne réussit à rien auprès des enfants.
Source vérifiée Émile, ou De l’éducation (1782), livre V Dans tous les âges, l’exemple a un pouvoir étonnant sur nous ; dans l’enfance il peut tout.
Source vérifiée Traité de l’éducation des filles (1687) Le défaut le plus répandu de notre type de formation et d’éducation : personne n’apprend, personne n’aspire, personne n’enseigne… à supporter la solitude.
Source vérifiée Fragments et aphorismes L’enseignement des maîtres ne remplace jamais le bon instinct qui doit nous guider dans la conduite de la vie.
Source vérifiée Le vent du diable On paie mal un maître en ne restant toujours que l’élève.
Source vérifiée Ainsi parlait Zarathoustra : un livre pour tous et pour personne On ne connaît point l’enfance : sur les fausses idées qu’on en a, plus on va, plus on s’égare.
Source vérifiée Émile, ou De l’éducation (1782), Préface Puis elle prend l’enfant par la douceur ; On le raisonne, on le conjure, À ses tuteurs il lui faut obéir.
Source vérifiée Poésies nouvelles (1850), Silvia Les mauvais déportements des jeunes gens viennent le plus souvent de la mauvaise éducation que leurs pères leur donnent.
Source vérifiée Les Fourberies de Scapin (1671), acte II, scène 1, Géronte Toute personne simple aux leçons est docile ;
Et si du bon chemin on l’a fait écarter,
Deux mots incontinent l’y peuvent rejeter.Source vérifiée L’École des femmes (1662), acte III, scène 3, Arnolphe On gagne les esprits par beaucoup de douceur ;
Et les soins défiants, les verrous et les grilles
Ne font pas la vertu des femmes ni des filles.Source vérifiée L’École des maris (1661), acte III, scène 5, Sganarelle En se prêtant avec complaisance aux demandes raisonnables des parents, il [l’instituteur] se gardera bien de sacrifier à leurs capricieuses exigences ses principes d’éducation et la discipline de son école.
Source vérifiée Circulaire du ministre de l’Instruction publique aux instituteurs, relative à la promulgation de la loi du 28 juin 1833 La limitation des matières d’examen n’est pas tout, il faut aussi enlever au bachot, comme on a d’ailleurs commencé à le faire, son côté exercice de mémoire afin qu’il devienne réellement une épreuve d’intelligence.
Source vérifiée La Foire aux cancres (1962) Les écoles n’enseignent ni la discipline de soi-même, ni l’ordre, ni la politesse, ni le courage. Les programmes scolaires ne mettent pas suffisamment les enfants en contact avec la beauté des choses et celle de l’art.
Source vérifiée Réflexions sur la conduite de la vie (1950) La plupart de nos professeurs sont des créatures minables, qui semblent s’être donné pour tâche de barricader la vie de leurs élèves et de la transformer, finalement et définitivement, en une épouvantable déprime.
Source vérifiée Maîtres anciens (1985) Les grands livres latins et grecs, ces solitudes Où l’éclair gronde, où luit la mer, où l’astre rit, et qu’emplissent les vents immenses de l’esprit, c’est en les pénétrant d’explication tendre, en les faisant aimer, qu’on les fera comprendre.
Source vérifiée Les Contemplations (1856), À propos d’Horace Le drame de nos institutions d’enseignement et celles du vaste monde en général est d’instruire, mais de ne pas éduquer. Aucun individu n’est formé pour devenir un citoyen universel, sinon les problèmes contemporains s’effaceraient d’eux-mêmes.
Source vérifiée Le prisonnier de Saint-Jean-d’Acre (1982) Je pense notamment à tous ces professeurs et autres donneurs de leçons qui sont soit parfaitement satisfaits du peu qu’ils savent, soit se vantent de connaître un tas de choses dont ils n’ont en réalité pas la moindre idée.
Source vérifiée Le monde de Sophie (1991) Le risque est grand que l’on réfléchisse à l’éducation avec une mentalité d’ingénieur s’efforçant de produire des objets définis avec précision, ou avec un regard d’économiste, de comptable, s’efforçant de dégager la meilleure rentabilité.
Source vérifiée Mon utopie, éd. Stock Presque aucune part n’est réservée à l’enseignement de la parole proprement dite ; l’écolier apprend à lire, à écrire, à compter, à raisonner, non à parler. (…) Ils seront dans la vie la proie de quelque bavard, expert au langage courant.
Source vérifiée Souvenirs et solitude La méthode didactique a formé le professeur : parole impérative, démonstration déductive, uniformité dogmatique, référence au texte imprimé. Parce que cet enseignement ne se fonde pas sur la curiosité des élèves, il se soutient par l’autorité, intellectuelle et morale.
Source vérifiée Le mal français Notre rôle, à nous psychanalystes, n’est pas de rester dans notre tour d’ivoire, mais de faire comprendre à la population dans son ensemble, et particulièrement aux adultes chargés de la formation des jeunes, l’aide que peut apporter la psychanalyse pour des enfants en grandes difficultés intellectuelles, caractérielles et sociales.
Source vérifiée La difficulté de vivre : le psychanalyste et la prévention des névroses S’il faut prendre garde à ne pas tuer ou endommager gravement la sensibilité d’un enfant et son intelligence par une éducation trop rigide, il faut cependant lui fournir une armature qui pourra le maintenir debout et lui permettre d’utiliser sa sensibilité sans sombrer dans le chaos.
Source vérifiée Les filles et leurs pères Toute éducation est élévation, contrainte, épanouissement et promesse de joies. Tous les sens y contribuent ; on s’éduque autant par la bouche que par l’œil ou l’oreille. Est-ce un hasard si ce même terme, goût, désigne le sens de la bouche et une manière de vivre ?
Source vérifiée Bonheurs : 52 semaines Un véritable système éducatif devrait se proposer trois objectifs. À tous ceux qui veulent apprendre, il faut donner accès aux ressources existantes, et ce à n’importe quelle époque de leur existence. Il faut ensuite que ceux qui désirent partager leurs connaissances puissent rencontrer toute autre personne qui souhaite les acquérir. Enfin, il s’agit de permettre aux porteurs d’idées nouvelles, à ceux qui veulent affronter l’opinion publique, de se faire entendre.
Source vérifiée Une société sans école - Ed Seuil Le but de l’éducation quel serait-il ? De rendre clairvoyants ceux qu’on défriche ou de les automatiser selon certaines lignes, de préférence à d’autres ? Hélas ! Il n’est pas besoin de répondre et cela fait trembler pour l’avenir de notre espèce. Avec les moyens, qui sont dans le monde, la clairvoyance seule est en possession de nous sauver. L’on m’objectera que les hommes, rendus clairvoyants, seraient ingouvernables… et comment le savoir, puisque jamais ils ne le furent ?
Source secondaireMa confession (1975), p. 33 Éduquer, c’est à la fois conduire un enfant à l’autonomie intellectuelle, l’éveiller à la responsabilité morale et civique, lui transmettre la culture de son pays. Non une culture-spectacle qu’il observerait passivement, mais l’ensemble des constructions logiques, esthétiques, éthiques, qui fondent notre civilisation et auxquelles il est invité à participer.
Source vérifiée La France en désarroi : entre les peurs et l’espoir J’ai appris beaucoup plus avec les imbéciles et les rien du tout qu’avec les professeurs de ceci ou de cela. L’Instructeur, c’est la vie, non le ministère de l’Education nationale.
Source à vérifierVirage à 80° (1973) Auschwitz n’a jamais été un établissement d’éducation d’aucune sorte, et surtout pas d’éducation à l’humanité et à la tolérance.
Source à vérifierRefus de témoigner (1997) Chez un grand peuple dont les institutions sont fixes, l’éducation doit-être en harmonie avec les institutions.
Source à vérifierRapport du 22 mars 1800
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