Ô parents ! L’exemple ! L’exemple !...

L’enfance est le sommeil de la raison.

On ne songe qu’à conserver son enfant; ce n’est pas assez; on doit lui apprendre à se conserver étant homme, à supporter les coups du sort, à braver l’opulence et la misère...

Mon enfant, il n’y a point de bonheur sans courage, ni de vertu sans combat.

Le bon chemin pour les enfants n’est jamais le chemin des parents, jamais.

Il n’y a pas de mathématiques modernes. Ces deux mots anodins font pourtant régner la terreur dans des millions de foyers où les parents, angoissés, "sèchent" sur des problèmes donnés à leurs fils en quatrième.

Ce monde serait meilleur pour les enfants si c’était les parents qui étaient obligés de manger les épinards.

La vérité est qu’aucun système d’éducation n’est en soi préférable à un autre système : les enfants aiment-ils mieux leurs parents aujourd’hui qu’ils les tutoient et ne les craignent plus ?

Eduquer un enfant, c’est d’abord et avant tout lui insuffler le courage de vivre sa vie.

Digne d’envie, celui qui, béni dans ses enfants, ne s’est pas en eux préparé des calamités singulières !

On ne doit pas élever les enfants d’après l’état présent de l’espèce humaine, mais d’après un état meilleur.

L’enfance, c’est l’envers de la vieillesse : c’est ne rien savoir et pouvoir tout faire.

L’apparente facilité d’apprendre est cause de la perte des enfants. On ne voit pas que cette facilité même est la preuve qu’ils n’apprennent rien.

Beaucoup de parents veulent accoutumer leurs enfants à tout. Cela ne vaut rien. Car la nature humaine en général et en particulier celle des divers individus ne se prêtent pas à tout, et beaucoup d’enfants en restent à l’apprentissage.

Tu sais, vous autres enfants n’êtes pas moins cruels que nous autres parents ne l’avons été. Vous êtes plus à cheval sur vos droits, c’est tout.

Les enfants qu’on presse trop de parler n’ont le temps ni d’apprendre à bien prononcer, ni de bien concevoir ce qu’on leur fait dire.