Ces professeurs et autres donneurs de leçons...

Les professeurs récemment nommés débutent par une première leçon de généralités, laquelle se fait d’ordinaire dans un amphithéâtre plus vaste que celui qui sert aux leçons spéciales.

Quand un homme, enseignant ce qu’il ne sait pas à quelqu’un qui n’a aucune aptitude pour l’apprendre, lui donne un diplôme, ce dernier a complété son éducation d’homme comme il faut.

Les meilleures leçons sont celles que l’on prend sans que les personnes à qui on les prend en soient informées.

Vous n’êtes tous que des idiots à croire pouvoir apprendre quelque chose de votre expérience. Je préfère personnellement apprendre des erreurs des autres, afin d’éviter d’en faire moi-même.

La plupart de nos professeurs sont des créatures minables, qui semblent s’être donné pour tâche de barricader la vie de leurs élèves et de la transformer, finalement et définitivement, en une épouvantable déprime.

Instruire est chose facile pour un maître habile, mais enseigner sans avoir la connaissance de son art est la plus grande des folies : Tout précepte qui n’est pas fondé sur l’expérience est inutile et vain.

On apprend ordinairement les langues pour pouvoir exprimer nettement qu’on sait. Mais il semble que les médecins n’apprennent leur jargon que pour embrouiller ce qu’ils ne savent point.

Les professeurs, en présence de certains talents éclatants, éprouvent de la répugnance et de l’horreur. Tout élève de ce genre fausse le sens entier et l’utilité de l’enseignement.

J’ai appris beaucoup plus avec les imbéciles et les rien du tout qu’avec les professeurs de ceci ou de cela. L’Instructeur, c’est la vie, non le ministère de l’Education nationale.

C’est souvent en compagnie des êtres avec qui l’on pense le moins apprendre qu’on apprend le plus.

Les professeurs sont irremplaçables : ils vous apprennent à apprendre.

Éducation : Ce qui révèle, dans les manières et les façons d’un imbécile, son manque d’intelligence.

L’apparente facilité d’apprendre est cause de la perte des enfants. On ne voit pas que cette facilité même est la preuve qu’ils n’apprennent rien.

Que tu deviennes professeur, savant, ou musicien, aie le respect du «sens», mais ne t’imagine pas qu’il s’enseigne.

La méthode didactique a formé le professeur : parole impérative, démonstration déductive, uniformité dogmatique, référence au texte imprimé. Parce que cet enseignement ne se fonde pas sur la curiosité des élèves, il se soutient par l’autorité - intellectuelle et morale.