L’apparente facilité d’apprendre est cause de la perte des enfants. On ne voit pas que cette facilité même est la preuve qu’ils n’apprennent rien.
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- Les enfants qu’on presse trop de parler n’ont le temps ni d’apprendre à bien prononcer, ni de bien concevoir ce qu’on leur fait dire.
- Ô parents ! L’exemple ! L’exemple ! Sans cela on ne réussit à rien auprès des enfants.
- Apprendre sans réfléchir est vain. Réfléchir sans apprendre est dangereux.
- C’est souvent en compagnie des êtres avec qui l’on pense le moins apprendre qu’on apprend le plus.
- Être ignorant n’est pas tant une honte que de ne pas vouloir apprendre.
- La faiblesse humaine est d’avoir - Des curiosités d’apprendre - Ce qui ne voudrait pas savoir.
- Tu as tout à apprendre, tout ce qui ne s’apprend pas : la solitude, l’indifférence, la patience, le silence.
- Qui ne continue pas à apprendre est indigne d’enseigner.
- Il n’est pas de bonne pédagogie qui ne commence par éveiller le désir d’apprendre.
- Ce qui importe est de continuer d’apprendre, pour profiter du défi, et de tolérer l’ ambiguïté. En fin de compte, il n’y a pas de réponses certaines.
- Vous ne pouvez pas laisser vos échecs vous définir. Vous devez laisser vos échecs vous apprendre.
- Les jeunes ne savent pas que l’expérience est une défaite et qu’il faut tout perdre pour savoir un peu.
- Les gens qui veulent toujours enseigner, empêchent beaucoup d’apprendre.
- Pour apprendre quelque chose aux gens, il faut mélanger ce qu’ils connaissent avec ce qu’ils ignorent.
- Chaque situation nouvelle, chaque problème à résoudre amène avec lui l’opportunité rare d’apprendre quelque chose de nouveau.