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Dune, tome 1, 1, chapitre 4, p. 54

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Édition consultée
Robert Laffont, coll. Pocket science-fiction, 1980
Relevée le
13 octobre 2026
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  1. Pour qu’un objet soit accessible à l’analyse, il ne suffit pas de l’apercevoir. Il faut encore qu’une théorie soit prête à l’accueillir. Dans l’échange entre la théorie et l’expérience, c’est toujours la première qui engage le dialogue. C’est elle qui détermine la forme de la question, donc les limites de la réponse.
    François JacobSource secondaireLa logique du vivant (1970), p. 24
    Connaissance
  2. Comprendre ne peut être qu’une longue construction ; dire que l’on n’a pas compris, c’est faire preuve d’une vive intelligence. Comprendre qu’on n’a pas compris, c’est ce qu’il y a de plus difficile à admettre.
    Connaissance
  3. Le verbe clair n’est pas entendu, car imaginé compris sans effort. La compréhension résulte de la réflexion.
    Source à vérifierLe Bûcher des Illusions, Impertinences (2004)
    Connaissance
  4. Plus la tentation de comprendre est forte, plus s’affirme la nécessité de dénaturer.
    Thierry LévySource à vérifierLes sept savoirs nécessaires à l’éducation du futur
    Connaissance
  5. Une explication n’est pas nécessairement une approbation ; mais le plus souvent on estime inutile de chercher à comprendre ce que l’on réprouve.
    Source vérifiée Journal 1889-1939, 31 octobre 1931
    Connaissance
  6. On se lasse de tout, sauf de comprendre.
    Connaissance
  7. Ce qui importe est de continuer d’apprendre, pour profiter du défi, et de tolérer l’ ambiguïté. En fin de compte, il n’y a pas de réponses certaines.
    Martina Navratilova
    Apprendre
  8. Le problème, c’est que dans beaucoup de grandes entreprises, le processus se substitue à la réflexion. On est encouragé à se comporter comme un petit rouage dans une machine complexe. Franchement, cela permet de garder des gens qui ne sont pas très intelligents, qui ne sont pas très créatifs.
    Entreprise
  9. Avant d’agir, il faut consulter l’intelligence, mais après avoir agi, il faut consulter l’expérience.
    Expérience
  10. Comprendre : toujours comprendre. Moi je ne veux pas comprendre.
    Source vérifiée Antigone
    Connaissance
« On ne peut comprendre un processus en l’interrompant. La compréhension doit rejoindre le cheminement du proces... » — Frank Herbert

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Frank Herbert. (s.d.). Dune (tome 1, 1, chapitre 4, p. 54). Édition consultée : Robert Laffont, coll. Pocket science-fiction, 1980.
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Frank Herbert. Dune. s.d., tome 1, 1, chapitre 4, p. 54.
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Frank Herbert. Dune. s.d.. tome 1, 1, chapitre 4, p. 54. Édition consultée : Robert Laffont, coll. Pocket science-fiction, 1980.