On a fait du social là où il fallait offrir du travail. On a distribué des subventions là où il fallait donner une formation.
Homme d'ÉtatSource : Dans l’hebdomadaire l’Express, n° 2837, novembre 2005.
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Nous avons un système qui impose de plus en plus le travail et subventionne le non-travail.
Exerce-toi par des travaux volontaires, afin de pouvoir supporter ceux qui seront imposés.
Dans ma famille, il y avait une priorité cardinale : l’éducation. Le collège n’était pas une option. C’était obligatoire. Donc, même si nous n’avions pas beaucoup d’argent, nous avons réussi. Je me suis inscrit pour une aide financière, des subventions, des études de travail, tout ce que je pouvais.
Là où il y a division du travail, il y a association et il y a aussi convergence d’effort.
La vie sociale est comme la terre, lui avait dit son camarade, elle nous donne en raison de nos efforts.
L’école a été, avec la famille, l’usine, la caserne et accessoirement l’hôpital et la prison, le passage inéluctable où la société marchande infléchissait à son profit la destinée des êtres que l’on dit humains.
Notre culture consiste en trois tiroirs, dont deux se ferment quand l’un est ouvert : travail, loisir et instruction.
Nous devons penser l’éducation comme un moyen de développer nos plus grandes capacités.
On croit d’abord qu’on travaille pour soi ; on se figure ensuite qu’on travaille pour sa femme ; on est persuadé plus tard qu’on travaille pour ses enfants ; on s’aperçoit en fin de compte que, pendant tout le temps, on a travaillé pour travailler.
Travailler, comme vivre, comme aimer, n’était-ce pas avant tout apprendre à s’ouvrir aux autres…
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