L’instruction accroît la valeur innée.
Poète, 65-8Attribution non vérifiée, l’œuvre d’origine n’a pas été retrouvée. Vous connaissez la source ?Comment nous vérifions
L’instruction accroît la valeur innée.
Poète, 65-8Attribution non vérifiée, l’œuvre d’origine n’a pas été retrouvée. Vous connaissez la source ?Comment nous vérifions
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Les professeurs récemment nommés débutent par une première leçon de généralités, laquelle se fait d’ordinaire dans un amphithéâtre plus vaste que celui qui sert aux leçons spéciales.
L’intelligence plus le caractère, c’est le but de la véritable éducation.
Nous devons penser l’éducation comme un moyen de développer nos plus grandes capacités.
J’appelle éducation positive ce qui tend à former l’esprit avant l’âge, et à donner à l’enfant la connaissance des devoirs de l’homme.
L’érudition est bien loin d’être un mal ; elle agrandit le champ de l’expérience, et l’expérience des hommes et des choses est la base du talent.
L’éducation passe avant l’instruction, elle fonde l’homme.
Tu peux t’élever davantage encore, car tu as voulu apprendre.
L’éducation ne rend pas plus malin !
Dans toute chose, le labeur mène à l’expérience et l’expérience mène à l’excellence.
La méthode didactique a formé le professeur : parole impérative, démonstration déductive, uniformité dogmatique, référence au texte imprimé. Parce que cet enseignement ne se fonde pas sur la curiosité des élèves, il se soutient par l’autorité, intellectuelle et morale.

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