Ils essayaient de se priver; mais ils...

On ne connaît pas complètement une science tant qu’on n’en sait pas l’histoire.

Tout l’effort de la science n’avait été qu’une longue poursuite de l’insaisissable prima materia et de la clé de ses manifestations multiples.

L’aspect le plus triste de notre vie aujourd’hui est que la science acquière les connaissances plus vite que la société n’acquière la sagesse.

Dans la science de soi, nul n’est passé maître.

Le temps, c’est rien que de la soustraction depuis qu’on naît, comme sur le cahier de mon père, et on n’en a même pas conscience tant qu’on est qu’une enfant.

On n’est pas toute sa vie à l’école, vient l’âge où il faut mettre en pratique.

La jeunesse, c’est pour essayer d’apprendre, la vieillesse pour tenter de comprendre.

Quel dommage que l’expérience arrive tout juste à l’âge où les forces s’en vont ! C’est une cruelle dérision de la nature que ce don du talent, qui n’arrive jamais qu’à force de temps et d’études qui usent la vigueur nécessaire à l’exécution.

La génération formée à l’école des notions scientifiques va à la rencontre de la plus forte déception qui soit : celle de la vanité du savoir.

Aux grands les leçons de la science. Aux petits les leçons de la vie.

C’est comme si, pour des raisons nées du progrès de ma science même, le Passé et sa découverte avaient cessé de m’intéresser. Le Passé m’a révélé la construction de l’Avenir.

On ne peut apprendre une science à moins qu’on ne sache pertinemment de quoi il s’agit.

L’apparente facilité d’apprendre est cause de la perte des enfants. On ne voit pas que cette facilité même est la preuve qu’ils n’apprennent rien.