Il y a deux choses que l’expérience doit apprendre : la première c’est qu’il faut beaucoup corriger; la seconde, c’est qu’il ne faut pas trop corriger.
Image : Il y a deux choses que...
Citations similaires à "Il y a deux choses que..." :
- L’homme qui relit et qui tient la plume pour se corriger est plus ou moins un autre homme que celui du premier jet. Il y a deux choses que l’expérience doit apprendre : la première, c’est qu’il faut beaucoup corriger; la seconde, c’est qu’il ne faut pas trop corriger.
- Connaissez-vous la différence entre l’éducation et l’expérience ? L’éducation c’est quand vous lisez tous les alinéas d’un contrat. L’expérience, c’est ce qui vous arrive quand vous ne le faites pas.
- L’érudition est bien loin d’être un mal; elle agrandit le champ de l’expérience, et l’expérience des hommes et des choses est la base du talent.
- L’expérience, ce n’est pas ce qui arrive à quelqu’un, c’est ce que quelqu’un fait avec ce qui lui arrive.
- Du reste l’expérience est diverse, et tourne bien ou mal selon les natures. Les bons mûrissent. Les mauvais pourrissent.
- Les bonnes décisions viennent de l’expérience. L’expérience vient quand on prend de mauvaises décisions.
- L’expérience est ce que nous gagnons quand nous n’avons pas atteint ce que nous souhaitions.
- Dans toute chose, le labeur mène à l’expérience et l’expérience mène à l’excellence.
- A défaut d’autre chose, on peut toujours acquérir de l’expérience.
- Ce qui importe est de continuer d’apprendre, pour profiter du défi, et de tolérer l’ ambiguïté. En fin de compte, il n’y a pas de réponses certaines.
- Il ne faut pas être timide de peur de faire des fautes : la plus grande faute de toutes est de se priver de l’expérience.
- Les jeunes ne savent pas que l’expérience est une défaite et qu’il faut tout perdre pour savoir un peu.
- L’impression est pour l’écrivain ce que l’expérimentation est pour le savant, avec cette différence que, chez le savant, le travail de l’intelligence précède, et chez l’écrivain vient après.
- La limitation des matières d’examen n’est pas tout, il faut aussi enlever au bachot, comme on a d’ailleurs commencé à le faire, son côté exercice de mémoire afin qu’il devienne réellement une épreuve d’intelligence.
- Pour qu’un objet soit accessible à l’analyse, il ne suffit pas de l’apercevoir. Il faut encore qu’une théorie soit prête à l’accueillir. Dans l’échange entre la théorie et l’expérience, c’est toujours la première qui engage le dialogue. C’est elle qui détermine la forme de la question, donc les limites de la réponse.